“同學(xué)們,，如果小伙伴們找你一起玩,，可這個(gè)時(shí)候作業(yè)還有很多沒有寫完,，你們會有焦慮的情緒嗎,？請大家看這張卡片……”近日,，在永興小學(xué)三（1）班“我愛我”主題班會課“情景模擬練習(xí)”環(huán)節(jié)中,，老師正以漫畫卡片,、講述故事,、互動講解等方式講解情緒的由來,，并引導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)整和控制情緒,。
這是永興小學(xué)豐富心理宣教形式的一個(gè)縮影。自5月以來,，永興小學(xué)以“我愛我”心理健康宣教為主題,，開展了一系列宣教活動。
該校陸續(xù)組織開展了校園心理游戲活動,、“我說您聽”傾聽互動,、“我愛我”主題班會和生命安全宣教講座等系列活動，旨在通過豐富多彩的活動,，讓同學(xué)們關(guān)愛自我,、了解自我、接納自己,，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,，提高自身心理素質(zhì)，學(xué)會愛自己,，進(jìn)而愛別人,、愛社會。
“此次心理健康教育宣傳月活動廣泛宣傳了心理健康知識,，讓全體師生對心理健康有了更深刻的認(rèn)識,。接下來，我們會堅(jiān)持將心理健康教育滲入日常教育活動中,，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立自信,、提高人際交往能力，從而提升心理健康水平和心理素質(zhì),，用我們的實(shí)際行動讓每一位學(xué)生都沐浴到燦爛的陽光,。”永興小學(xué)校長樊曉松說,。
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