“同學(xué)們，如果小伙伴們找你一起玩,，可這個時候作業(yè)還有很多沒有寫完，你們會有焦慮的情緒嗎,？請大家看這張卡片……”近日,，在永興小學(xué)三（1）班“我愛我”主題班會課“情景模擬練習(xí)”環(huán)節(jié)中，老師正以漫畫卡片,、講述故事,、互動講解等方式講解情緒的由來，并引導(dǎo)學(xué)生合理調(diào)整和控制情緒,。
這是永興小學(xué)豐富心理宣教形式的一個縮影,。自5月以來，永興小學(xué)以“我愛我”心理健康宣教為主題,，開展了一系列宣教活動,。
該校陸續(xù)組織開展了校園心理游戲活動、“我說您聽”傾聽互動,、“我愛我”主題班會和生命安全宣教講座等系列活動,，旨在通過豐富多彩的活動，讓同學(xué)們關(guān)愛自我,、了解自我,、接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長,，提高自身心理素質(zhì),，學(xué)會愛自己，進而愛別人,、愛社會,。
“此次心理健康教育宣傳月活動廣泛宣傳了心理健康知識，讓全體師生對心理健康有了更深刻的認識,。接下來,，我們會堅持將心理健康教育滲入日常教育活動中，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立自信,、提高人際交往能力,，從而提升心理健康水平和心理素質(zhì),，用我們的實際行動讓每一位學(xué)生都沐浴到燦爛的陽光?！庇琅d小學(xué)校長樊曉松說,。
（朱雅琴 鄭可）
