近日,，京山小學(xué)樂(lè)滋幼兒園陸續(xù)開(kāi)展教聯(lián)體“青藍(lán)工程”教師美術(shù)培訓(xùn)和教育教學(xué)研討活動(dòng)?；顒?dòng)采用間周培訓(xùn)內(nèi)容輪替,、線上和線下同步直播形式，樂(lè)滋幼兒園,、曹武幼兒園,、羅店鎮(zhèn)中心幼兒園三園所共60余名教師參與。
活動(dòng)上,，湖北省美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師,、荊門名師潘玲麗以軟筆書法為主要內(nèi)容，從運(yùn)筆動(dòng)作,、結(jié)構(gòu)對(duì)比,、布局章法三個(gè)方面深入淺出地講解了軟筆書法的書寫技巧、筆畫特征,、字形規(guī)律等知識(shí),。在研習(xí)過(guò)程中，潘老師深入到學(xué)員中間,，針對(duì)每位老師的書寫問(wèn)題,，逐一指導(dǎo)，親身示范書寫細(xì)節(jié),，從起筆到收筆,，從運(yùn)筆到章法,，無(wú)一不細(xì)致入微。教師們認(rèn)真聆聽(tīng),，專注練習(xí),，受益良多。
教育教學(xué)研討第一課聚焦自主游戲案例分析,?；顒?dòng)采用現(xiàn)場(chǎng)抽盲盒方式，樂(lè)滋幼兒園大（7）班滾筒區(qū)《梯子輪胎趣事多》,、中（4）班探索區(qū)《地墊“滑滑梯”》,、羅店鎮(zhèn)中心幼兒園小（1）班小樹林《葉子奇緣》等案例依次進(jìn)行了分享,。老師們的講解與分析讓大家看到了兒童在自主游戲中的學(xué)習(xí),、變化和成長(zhǎng)；同時(shí),，也看到了教師在觀察的前提下,，在不斷自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)中觀察游戲,、解讀兒童游戲行為能力的提升。
園長(zhǎng)李瓊在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)老師們要真正做到“放手游戲”,、“跟隨兒童”,，給予幼兒充分的自由選擇權(quán)利,，投入充足的低結(jié)構(gòu)材料支持幼兒游戲。重視幼兒分享交流環(huán)節(jié),，給幼兒及時(shí)的回應(yīng),，以促進(jìn)游戲往更深一步發(fā)展。讓幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)疊加,，提高幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，各方面得到發(fā)展。
(程明 陽(yáng)慧)
