4月11日上午,，京山市2024年市級(jí)小課題集中開(kāi)題會(huì)暨寫作培訓(xùn)線上會(huì)議舉行。該校12個(gè)課題組,、近80名教師參加培訓(xùn),。
會(huì)上，與會(huì)代表聽(tīng)取了“幼兒深度體驗(yàn)式游戲活動(dòng)開(kāi)發(fā)研究”的開(kāi)題論證報(bào)告,。
荊門市教科所所長(zhǎng)趙杏芳從優(yōu)化報(bào)告形式,、細(xì)化實(shí)施過(guò)程、精準(zhǔn)表述研究?jī)?nèi)容等方面,，對(duì)老師們提出了切實(shí)可行的寶貴建議,，為課題組成員指明了下一階段的研究思路和努力目標(biāo) 。同時(shí),，《湖北教育》主編姜楚華還作了“‘陌生化’寫作：教育寫作的應(yīng)然追求”的講座,。
此次培訓(xùn)讓老師們厘清了小課題的“小”的意義，并且學(xué)會(huì)了如何甄別哪些課題才是自己所需要解決問(wèn)題的小課題研究,，讓研究真正落地,，在教育教學(xué)實(shí)際中推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。
（萬(wàn)瓊芳）
