11月24日，市教研室在實驗中學(xué)舉辦初中英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討會暨期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析會。會議分線上線下兩個形式同步進(jìn)行,，全市另外18所初中學(xué)校設(shè)置線上分會場，130多名初中英語教師參加研討活動,。
會上，文峰學(xué)校姚璐老師展示了一節(jié)研討課,。姚老師以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以語篇為依托,，通過學(xué)習(xí)理解,、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新等學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生整合性地學(xué)習(xí)語言知識和文化知識,，進(jìn)而運(yùn)用所學(xué)知識,、技能和策略，圍繞主題表達(dá)個人觀點(diǎn)和態(tài)度,，達(dá)到在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的,。課后，參會老師進(jìn)行交流討論,。
初中英語教研員段克敏老師指出教學(xué)改革應(yīng)將傳承與創(chuàng)新相結(jié)合,。段老師對比2011年版初中英語課標(biāo)，從課程性質(zhì),、課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、教學(xué)建議,、教學(xué)評價等方面深入解讀2022年版課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從命題導(dǎo)向,、學(xué)生答題情況和錯誤原因?qū)ζ谥杏⒄Z教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況進(jìn)行了詳細(xì)分析,，給出了教學(xué)建議。
本次活動是市教研室全面提升教師教學(xué)技能的系列活動之一,，也是對“下基層察民情解民憂暖民心”實踐活動中收集的問題的回應(yīng),?；顒哟龠M(jìn)了新課程理念的落地和新課改的實施，對全面提升初中英語教育教學(xué)質(zhì)量有積極的推動作用,。（市教研室宣）
