近日,，紺弩小學(xué)組織全校教師在京山城區(qū)開(kāi)展了暑期家訪(fǎng)活動(dòng),。
活動(dòng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持分類(lèi)施策,，旨在全面了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境,，落實(shí)家校協(xié)同共育,，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
諄諄告誡防溺水,。針對(duì)夏日學(xué)生為了偷一時(shí)之涼爽而去不明水域嬉水,、游泳現(xiàn)象，該校聚焦留守兒童這一特殊群體,，組織教師走訪(fǎng)了未來(lái)城,、京都花園,、御景天城等多個(gè)小區(qū)的留守兒童，入戶(hù)宣傳防溺水教育,，加強(qiáng)留守老人與小孩的防溺水安全意識(shí),，教育遵守防溺水“六不準(zhǔn)”原則，將防溺水思想落實(shí)到學(xué)生的心坎上,。
精心指導(dǎo)定計(jì)劃,。針對(duì)一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)的實(shí)際情況，該校聚焦學(xué)困生這一特殊群體,，組織教師重點(diǎn)進(jìn)行了家訪(fǎng),，告誡他們要充分利用兩個(gè)月的假期，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的跨越趕超,。聯(lián)合家長(zhǎng)幫助孩子有計(jì)劃地把假期分成學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)三個(gè)板塊,，并鼓勵(lì)他們?cè)诩议L(zhǎng)的督促,、陪伴下完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期,。
熱情幫扶拾信心。針對(duì)一些特異體質(zhì),、單親家庭,、貧困家庭學(xué)生性格內(nèi)向、孤僻,、自卑等實(shí)際情況,，該校逐一建立臺(tái)賬，動(dòng)員教師用心用情做好家訪(fǎng)工作,，了解家長(zhǎng)和孩子的訴求,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的意見(jiàn)建議。走訪(fǎng)教師有的給孩子們送去兒童讀物,，鼓勵(lì)他們要像書(shū)中的主人公那樣堅(jiān)強(qiáng),；有的捐出了自家同齡孩子的衣物，鼓勵(lì)他們勇于克服生活的困難,，營(yíng)造一個(gè)溫馨美好的學(xué)習(xí)樂(lè)園,。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前教師已完成家訪(fǎng)任務(wù)90%以上,。下一步,，該校將堅(jiān)持以人民為中心，扎實(shí)開(kāi)展“一下三民”實(shí)踐活動(dòng),，不斷擴(kuò)大教師家訪(fǎng)覆蓋面,。（尤璽君）
