10月13日,，實驗小學舉行教聯(lián)體班級管理研討會,。實驗小學教師執(zhí)教的主題隊會課《植根校園文化 爭做禮智少年》拉開了活動的序幕。她通過視頻的方式,，展現(xiàn)生活中的點點滴滴,，讓學生自己去感受,、評價、判斷,，以歌謠吟誦的方式打破傳統(tǒng)的說教方式,，以學校禮智文化為主線，借鑒學生身邊的事例為導體，引導學生規(guī)矩立德,、智慧做人,，為與會教師呈現(xiàn)了一堂精彩的主題隊會展示課。
教聯(lián)體學校班主任代表們分享了各自班級管理感悟,，分別從班級管理,、以身示范、家校共育,、課外同樂等方面,，交流分享經(jīng)驗，指出要充分調(diào)動學生主觀能動性,，發(fā)現(xiàn)學生閃光點,，用欣賞的眼光看學生。
教聯(lián)體學校黨總支書記也帶來了滿滿的“干貨”,，他們或以“雅行教育引領班級管理”為題,，分享了雅行校園特色文化；或解讀了有目標,、有愛心、有恒心,、有特色,、有舞臺的“五有”班級管理法；或分享班級文化的教育功能,、凝聚功能,、激勵功能、制約功能的獨到見解,；或推介了“讓學校文化成為班級管理助推器”的特色做法,。研討會上氣氛活躍，書記,、校長們各抒己見,，相互學習。
“通過這種形式,，讓更多的學校參與教聯(lián)體建設,，是促進教育均衡發(fā)展的有益的一次探索，有利于提高學校管理水平,，也是實現(xiàn)教育公平的有效路徑,，是推動京山教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要。該平臺可以激發(fā)教師活力,，強化交流帶動共同發(fā)展,，實現(xiàn)管理相通、文化相融、教學相同的美好愿景,。”市教育局相關負責同志表示,。（侯其明）
