京山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體成立于2022年11月,，目前，有新市一小,、錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)、雁門(mén)口鎮(zhèn)小學(xué)、羅店鎮(zhèn)小學(xué)4所成員學(xué)校,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為牽頭學(xué)校,。
自成立以來(lái),，教聯(lián)體緊緊圍繞“內(nèi)部治理共融共生”“教師隊(duì)伍共用共管”“教學(xué)資源共建共享”“建設(shè)成效共測(cè)共評(píng)”“家校社共謀共治”“條件保障共促共進(jìn)”六大重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主線(xiàn),，以?xún)?yōu)化資源配置為保障，實(shí)施教聯(lián)體成員校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè),，取得了明顯效果。
管理同步,，助力教育治理提升
強(qiáng)化黨建引領(lǐng),，把準(zhǔn)“大方向”。教聯(lián)體所有黨員納入黨總支統(tǒng)一管理,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”“三會(huì)一課”，堅(jiān)持以“共同締造”理念為引領(lǐng),，發(fā)揮黨組織“強(qiáng)引擎”作用,，統(tǒng)籌謀劃、高質(zhì)高效推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè),。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，擰成“一股繩”。成立以實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙偉濤為組長(zhǎng),、各牽頭學(xué)校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教聯(lián)體工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面統(tǒng)籌教聯(lián)體工作。制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)化和集團(tuán)化辦學(xué)工作計(jì)劃》《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體活動(dòng)計(jì)劃》《名師骨干教師考評(píng)制度》《教師交流輪崗實(shí)施辦法》等各項(xiàng)制度,，齊抓共管,，形成合力。
統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃,，擬好“路線(xiàn)圖”,。根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，結(jié)合各校不同特點(diǎn),，明確教聯(lián)體建設(shè)形態(tài),、計(jì)劃目標(biāo)、建設(shè)路徑措施等,，著力推動(dòng)教聯(lián)體學(xué)校資源共享,、管理共進(jìn)、教學(xué)共研,、文化共生,、考核共評(píng),，實(shí)現(xiàn)教聯(lián)體學(xué)校管理一體化、教師發(fā)展一體化,、教學(xué)研究一體化,、考核評(píng)價(jià)一體化、文化建設(shè)一體化,。
師資同盤(pán),，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
推進(jìn)教師交流輪崗。每年8月,，教聯(lián)體學(xué)校根據(jù)要求,，安排教師雙向交流，激勵(lì)教師正常流動(dòng),。學(xué)校對(duì)交流的教師給予交通補(bǔ)助,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活補(bǔ)貼，在評(píng)優(yōu)評(píng)先,、年度考核,、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用等方面優(yōu)先考慮,，激勵(lì)教聯(lián)體學(xué)校骨干教師強(qiáng)化交流,，為教聯(lián)體學(xué)校提質(zhì)增效提供“硬支撐”，讓支教教師下得去,、扎得深,、留得住、教得好,。干部雙向輪崗,、教師雙向奔赴，認(rèn)同度,、融入感,、競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。
組建教師發(fā)展共同體,。教聯(lián)體在區(qū)域教研活動(dòng)中實(shí)行名師結(jié)對(duì),，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和傳幫帶作用，組建名師工作室,，通過(guò)發(fā)揮黨員名師“頭雁作用”,，帶動(dòng)工作室成員“群雁齊飛”。同時(shí),，著力提高教聯(lián)體教師的整體素養(yǎng)和教聯(lián)體成員學(xué)校的教育教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校“雙師型”教學(xué)和優(yōu)課共享,，打通了城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“最后一公里”,。
開(kāi)展名師送教活動(dòng),。每月定期開(kāi)展活動(dòng)，教師主動(dòng)下沉到薄弱學(xué)校進(jìn)行幫扶,，帶頭參與教育管理,、教學(xué)服務(wù)、教研備課,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等工作,，推動(dòng)了教聯(lián)體各校學(xué)科教學(xué)水平穩(wěn)步提升。通過(guò)送教活動(dòng),，將先進(jìn)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)方式推廣到教聯(lián)體各校,，促進(jìn)校際資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、同步提升。
資源同享,，助力各校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
硬件達(dá)標(biāo)建設(shè)到位,。教聯(lián)體五校共建設(shè)了6個(gè)計(jì)算機(jī)教室，裝備185臺(tái)電腦,，配備近100套班班通,、電子白板，所有教師利用信息技術(shù)硬件上課成為標(biāo)配,，課堂效率和學(xué)生參與率逐步提高,，達(dá)到了良好效果。
平臺(tái)資源整合到位,。教師利用“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”“湖北中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”,，依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)精準(zhǔn)定位各校個(gè)性化需求,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面,。牽頭校和成員校打通了時(shí)空距離，架起了信息技術(shù)“高速路”,，實(shí)現(xiàn)了教育的“精準(zhǔn)扶貧”,，保障了“有質(zhì)量的公平”。
智慧教育應(yīng)用到位,。集體備課,、校本教研、教師管理,、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),、師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，利用直播平臺(tái)開(kāi)放分享,、共同觀(guān)看,，讓教聯(lián)體內(nèi)教師同步提高,。
活動(dòng)同系，助力教育科研提檔
教聯(lián)體利用資源整合優(yōu)勢(shì),，精準(zhǔn)施策,，積極開(kāi)展教育科研、教學(xué)研究,、教學(xué)研討,、課堂教學(xué)等活動(dòng)，整體提升教聯(lián)體學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。
外出交流取經(jīng),。近年來(lái)，京山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體成員先后前往鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué),、武漢中華路小學(xué)等地觀(guān)摩學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)取各學(xué)校德育管理、校園文化,、班級(jí)建設(shè),、校本教參研發(fā)與應(yīng)用等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，外出取經(jīng)效果初顯成效,，達(dá)到謀發(fā)展,、凝共識(shí)、促提升的良好效果,。
體教融合增效,。教聯(lián)體以網(wǎng)球課堂為切入點(diǎn)，編織教聯(lián)體互聯(lián)網(wǎng),，打開(kāi)體教融合課堂教學(xué)新視角,。2023年9月15日，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體開(kāi)展了“網(wǎng)球進(jìn)課堂交流研討”活動(dòng),，為教聯(lián)體學(xué)校捐贈(zèng)學(xué)生網(wǎng)球拍,、訓(xùn)練用球。同時(shí),，積極開(kāi)展“五進(jìn)五送”智慧基層活動(dòng),，豐富教研活動(dòng)，教學(xué)效果良好,。
“五進(jìn)五送”賦能,。教聯(lián)體積極開(kāi)展“五進(jìn)五送”智慧基層活動(dòng)，豐富教研活動(dòng),，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)城鄉(xiāng)師生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。2023年5月26日,，教聯(lián)體在錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小開(kāi)展了即興教學(xué)研討活動(dòng)，與會(huì)教師現(xiàn)場(chǎng)確定教研內(nèi)容和形式,，現(xiàn)場(chǎng)集體備課,、制作課件，現(xiàn)場(chǎng)抽簽授課,，風(fēng)格別具的教學(xué)方式讓老師們耳目一新,。2024年3月13日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為錢(qián)場(chǎng)鎮(zhèn)小捐贈(zèng)籃球,、乒乓球等體育用品,，實(shí)小與鎮(zhèn)小60余名留守兒童結(jié)對(duì)互動(dòng)，互贈(zèng)禮物,。
教學(xué)研討提質(zhì),。實(shí)驗(yàn)小學(xué)牢記牽頭校使命，與成員學(xué)?；ト诨ネ?、互訪(fǎng)互研，定期組織教學(xué)研討,、教學(xué)質(zhì)量分析、管理經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),，共同提升教學(xué)質(zhì)量,。2023年12月22日，組織教聯(lián)體“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),，四位老師以新穎的教學(xué)手段,、活躍的課堂氣氛，贏得觀(guān)摩教師一致好評(píng),，課后進(jìn)行了研討交流,。2024年4月9日，教聯(lián)體開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng),，聚焦新課標(biāo),，踐行新理念，探索新課堂,，教聯(lián)體6位青年教師相繼登臺(tái)授課,，各展風(fēng)采。
考核同標(biāo),，助力協(xié)調(diào)融合發(fā)展
目標(biāo)化管理,，引導(dǎo)教師良性競(jìng)爭(zhēng)。教聯(lián)體所有教職工按照學(xué)期進(jìn)行考評(píng),，涉及政治素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、教學(xué)教研、班級(jí)管理,、后勤服務(wù),、家校溝通、成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面,，量化得分作為評(píng)優(yōu)評(píng)先重要條件,。
立體性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。參照學(xué)生品德,、學(xué)習(xí)、生活等,，出臺(tái)《禮智少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》,，每學(xué)期評(píng)比一次禮智少年，通過(guò)班級(jí)表彰,、張貼光榮榜,、公眾號(hào)推介等多種形式進(jìn)行宣傳。
全方位考核,，推動(dòng)家校融合發(fā)展,。家校合作是學(xué)校良性發(fā)展的基本保證，通過(guò)家委會(huì)的建立,，家長(zhǎng)志愿者的服務(wù),，為學(xué)校教育教學(xué)和家校溝通提供正面支撐。
教聯(lián)體成立以來(lái),，在學(xué)校管理,、教育教學(xué)、師生交流等方面融為一體,，達(dá)到了相互促進(jìn),、共同發(fā)展的目的。實(shí)驗(yàn)小學(xué)大力開(kāi)展學(xué)生課外興趣活動(dòng),，將輪滑和航模納入體育教學(xué),，效果初顯。在2023年荊門(mén)市青少年速度輪滑錦標(biāo)賽中,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體代表隊(duì)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,；在京山市第三屆“綠林山杯”中小學(xué)生航模競(jìng)賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)代表隊(duì)獲小學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng),。在2024年六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,，新市一小、雁門(mén)口鎮(zhèn)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)均被評(píng)為京山市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,。
風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí),，勇立潮頭敢為先。放眼未來(lái),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體將秉持“理念共通,、資源共享、機(jī)制共融,、質(zhì)量共建”的目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為京山教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（全媒體記者 石西子）
