11月20日,，為促進小學(xué)教學(xué)與初中教育的順暢過渡,，京山市宋河鎮(zhèn)初級中學(xué)精心組織了一場以提升教學(xué)質(zhì)量為核心的小學(xué)初中銜接研討活動。
活動伊始,，分管初中教學(xué)校長發(fā)表了熱情洋溢的開幕致辭，強調(diào)了小學(xué)初中銜接在學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展歷程中的關(guān)鍵意義，希望老師們以此次研討為契機,，打破學(xué)段壁壘，實現(xiàn)教育的有機融合與協(xié)同發(fā)展,。
在研討環(huán)節(jié),，教師們圍坐一堂，結(jié)合各自的教學(xué)實踐,，深入交流,。初中教師們分享了初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點與學(xué)業(yè)要求，指出小學(xué)階段應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維能力與自主學(xué)習(xí)意識,，為初中學(xué)習(xí)做好鋪墊。小學(xué)教師們也積極反饋了小學(xué)生的認知水平與教學(xué)中的困惑,。他們表示,，通過此次研討,，更加明晰了小學(xué)教學(xué)的“前瞻性”目標。
此次研討活動為宋河中學(xué)與宋河小學(xué)教師搭建了交流合作的平臺,，促進了雙方對不同階段教育教學(xué)的深入理解,，通過整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)方法,，將為學(xué)生的成長成才提供更加有力的支持,，助力他們順利跨越小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)鴻溝，開啟更為精彩的學(xué)習(xí)之旅,。（向鑫雨 劉小豐）
