學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下精心侍弄自己的“菜園地”,。通訊員 供圖
荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 徐新勝）5月6日,，走進(jìn)大冶市羅橋新進(jìn)小學(xué)，在學(xué)校食堂旁,，有一塊新開(kāi)墾的菜地格外醒目,。
兩壟綠茸茸苕尖生機(jī)盎然,，東頭的辣椒正掛果待摘,，小番茄青翠透亮,，一顆顆蒜薹拔節(jié)而長(zhǎng)。在菜地一側(cè)是花卉培育基地,，師生共同栽培的各色月季競(jìng)相開(kāi)放,，美人蕉也綻開(kāi)了笑臉。五年級(jí)學(xué)生金美琪高興地說(shuō)：“每天到校第一件事,，就是看看認(rèn)領(lǐng)的菜地長(zhǎng)勢(shì)?！?/p>
該校勞動(dòng)教育基地負(fù)責(zé)人盧靜介紹 ,，基地前期由每位老師開(kāi)墾一塊，分為蔬菜種植區(qū),、花卉培育區(qū),，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，每個(gè)年級(jí)都有屬于自己的一塊“領(lǐng)域”,，每一小塊“領(lǐng)域”上都插入了班牌,。學(xué)校利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生松土、施肥,、除草,、澆水、采摘,。
“我們學(xué)校利用多余閑置的土地,，經(jīng)簡(jiǎn)單的改造變成學(xué)生勞動(dòng)教育基地，教師發(fā)揮亦師亦農(nóng)的身份,，教育學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，達(dá)到“以勞樹(shù)德,、以勞育智、以勞促美,、以勞強(qiáng)體”的育人效果,?！贝笠笔辛_橋新進(jìn)小學(xué)德育教學(xué)負(fù)責(zé)人張華先介紹,，學(xué)校將耕種教育納入校本課程，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,，豐富,、拓展勞動(dòng)教育實(shí)施途徑,，以實(shí)現(xiàn)耕讀傳家、耕讀育人,，全面貫徹落實(shí)“雙減”政策,。
